Bo Sach So Tay Xay Dung Truong Hoc ESL (Bo 2 Cuon)

Bộ Sách Sổ Tay Xây Dựng Trường Học ESL (Bộ 2 Cuốn)

Sổ tay xây dựng trường học ESL là bộ sách được viết ra từ thực tiễn giảng dạy và quản lí tại Trường THCS Ngoại ngữ (UMS) – nơi tiên phong triển khai mô hình Trường học ESL ở Việt Nam. Đây không phải là một công trình học thuật khô khan, mà là một cẩm nang hành động, truyền cảm hứng và cung cấp công cụ để các thầy cô và các nhà quản lí giáo dục biến tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.

Trong nhiều năm, việc dạy và học tiếng Anh ở Việt Nam phần lớn xoay quanh mục tiêu thi cử, khiến kết quả học tập thường chỉ dừng lại ở điểm số thay vì năng lực sử dụng ngôn ngữ thực sự. Bộ sách này được viết ra nhằm góp phần thay đổi điều đó. Các tác giả – chính là đội ngũ giáo viên của UMS – đã trực tiếp xây dựng, thử nghiệm và chứng minh rằng một môi trường học tập nơi tiếng Anh trở thành ngôn ngữ được sử dụng hằng ngày là hoàn toàn khả thi, nếu có tầm nhìn, sự quyết tâm và lòng yêu nghề của người thầy.

Bộ sách gồm hai cuốn:

1. Sổ tay xây dựng trường học ESL: trình bày các nguyên tắc cốt lõi, nền tảng lí luận và cung cấp một ngân hàng các hoạt động giảng dạy theo phương pháp CLIL (dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ) đã được kiểm chứng, sẵn sàng để giáo viên áp dụng ngay trên lớp.

2. Bảng thuật ngữ theo môn học: một “cẩm nang bỏ túi” vô cùng hữu ích, cung cấp hệ thống từ vựng bám sát chương trình SGK từ lớp 6 đến lớp 9, giúp thầy cô tự tin hơn khi giảng dạy các môn học bằng tiếng Anh.

Điều gì làm nên giá trị đặc biệt của bộ sách?

- Một tầm nhìn giáo dục mới mẻ: Khuyến khích tư duy đổi mới và sáng tạo, hướng tới việc biến tiếng Anh thành ngôn ngữ của tư duy và khám phá tri thức.

- Công cụ thực tiễn và hiệu quả: Không chỉ có lí thuyết, bộ sách còn cung cấp ngân hàng hoạt động và hệ thống thuật ngữ chuyên ngành để thầy cô dễ dàng áp dụng vào thực tiễn giảng dạy.

- Sự đồng hành và kết nối: Sách được viết bởi chính các giáo viên để chia sẻ cùng các đồng nghiệp của mình, tạo ra một không gian nơi thầy cô có thể cùng nhau học hỏi, thảo luận và phát triển chuyên môn.

Với tinh thần cởi mở – sáng tạo – đồng hành, bộ sách không chỉ là tài liệu tham khảo mà còn là người bạn tin cậy trên hành trình kiến tạo những thế hệ học sinh Việt Nam bản lĩnh, tự tin và sẵn sàng hội nhập.

THÔNG TIN TÁC GIẢ

Bộ sách là sản phẩm tập thể của đội ngũ giáo viên trường THCS Ngoại ngữ (UMS), đúc rút trải nghiệm của các thầy cô trong quá trình triển khai đề án “Thí điểm dạy học và sử dụng tiếng Anh như ngoại ngữ thứ hai trong Trường THCS Ngoại ngữ”.

- Trường THCS Ngoại ngữ (thuộc Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHN) là cơ sở thực hành sư phạm hàng đầu về ngoại ngữ, nơi có thể áp dụng những đổi mới về lí luận và phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá trong khoa học giáo dục ngoại ngữ, đặc biệt là phương pháp giảng dạy cho học sinh ở cấp trung học cơ sở, lứa tuổi có nhiều lợi thế để tiếp thu ngoại ngữ.

- Đề án “Thí điểm dạy học và sử dụng tiếng Anh như ngoại ngữ thứ hai trong Trường THCS Ngoại ngữ” được bắt đầu triển khai từ năm 2024 nhằm xây dựng một mô hình thí điểm về trường học ESL, nơi tiếng Anh được sử dụng rộng rãi trong mọi hoạt động học tập, giao tiếp và quản lí của trường, đóng vai trò thiết yếu trong sự phát triển toàn diện của học sinh và cộng đồng học đường. Đề án được ra đời và triển khai nhằm kịp thời đáp ứng Đề án quốc gia “Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” – một nội dung trọng tâm trong Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.