sổ tay giáo viên efl

Sổ Tay Giáo Viên EFL

Sổ tay giáo viên EFL là cuốn sách cần thiết cho mọi giáo viên dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ, từ những người mới vào nghề đến những giáo viên giàu kinh nghiệm muốn nâng cao kỹ năng giảng dạy. Nếu bạn đang tìm kiếm một tài liệu súc tích, thực tiễn, giúp cải thiện hiệu quả giảng dạy trên lớp, đây chính là cuốn sách dành cho bạn.

Cuốn sách cung cấp những kiến thức cốt lõi và kỹ thuật giảng dạy thiết yếu mà mỗi giáo viên EFL cần biết, là những nội dung bao quát nhiều khía cạnh quan trọng của việc giảng dạy như:

- Phương pháp dạy bốn kỹ năng ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết) và các yếu tố quan trọng như phát âm, từ vựng, ngữ pháp.

- 20 kỹ thuật giảng dạy hiệu quả, dễ áp dụng và phù hợp với nhiều bối cảnh lớp học khác nhau

- Cách thiết kế bài giảng và khóa học hiệu quả dựa trên nguyên lý Bốn sợi dây, đảm bảo sự cân bằng giữa tiếp nhận ý nghĩa, sản sinh ý nghĩa, học kiến thức ngôn ngữ và phát triển lưu loát.

- Chiến lược xử lý các thách thức trong lớp học như sĩ số đông, học sinh thiếu động lực, trình độ không đồng đều và hành vi chưa phù hợp.

Với những hướng dẫn giảng dạy thiết thực và dễ áp dụng, cuốn sách sẽ giúp giáo viên nhanh chóng triển khai những thay đổi cần thiết để nâng cao hiệu quả giảng dạy trên lớp, đồng thời giải quyết các thách thức thực tế khi dạy EFL. Lối viết rõ ràng, trực diện, hạn chế biệt ngữ chuyên ngành khiến những lý thuyết và kiến thức chuyên môn trở nên đơn giản, dễ hiểu và dễ tiếp cận đối với giáo viên ở mọi trình độ.

Nội dung sách

Chương 1: Giáo viên tiếng Anh cần làm những việc gì?

Chương 2: Dạy kỹ năng nghe và nói như thế nào?

Chương 3: Làm thế nào để thực hiện hiệu quả các hoạt động nói giải quyết vấn đề?

Chương 4: Dạy kỹ năng đọc như thế nào?

Chương 5: Dạy kỹ năng viết như thế nào?

Chương 6: Dạy phát âm và chính tả như thế nào?

Chương 7: Dạy từ vựng như thế nào?

Chương 8: Dạy ngữ pháp như thế nào?

Chương 9: Dạy diễn ngôn (cách sử dụng ngôn ngữ) như thế nào?

Chương 10: Dạy tiếng Anh chuyên ngành

Chương 11: 20 hoạt động bổ sung để dạy ngôn ngữ

Chương 12: Kiểm tra người học như thế nào?

Chương 13: Lập kế hoạch bài giảng như thế nào?

Chương 14: Thiết kế khóa học ngôn ngữ như thế nào?

Chương 15: Xử lý những vấn đề thường gặp trong dạy học như thế nào?

Chương 16: Quản lý lớp học như thế nào?

Chương 17: Làm thế nào để trở thành giáo viên tiếng Anh tốt hơn?

Thông tin tác giả

Tác giả Paul Nation là chuyên gia hàng đầu về giảng dạy tiếng Anh với hơn 40 năm kinh nghiệm đào tạo giáo viên tại nhiều quốc gia. Ông đã có nhiều đóng góp quan trọng trong lĩnh vực giảng dạy từ vựng, phương pháp giảng dạy ngôn ngữ và thiết kế chương trình học. Các tài nguyên miễn phí do ông cung cấp trên trang web cá nhân là nguồn tham khảo quý giá dành cho mọi giáo viên tiếng Anh.