Deep Learning - Cuoc Cach Mang Hoc Sau (Tai Ban 2025)

Deep Learning - Cuoc Cach Mang Hoc Sau (Tai Ban 2025)

Deep Learning - Cuộc Cách Mạng Học Sâu

"Deep Learning - Cuộc cách mạng học sâu" là một chuyến hành trình kỳ thú đưa người đọc trở lại những ngày đầu của trí tuệ nhân tạo – khi mạng nơ-ron nhân tạo còn bị xem là một ý tưởng lạc lõng, thậm chí phi thực tế trong giới học thuật.

Qua lối kể sống động và gần gũi, Terrence J. Sejnowski – một trong những người đặt nền móng cho khoa học thần kinh tính toán, không chỉ chia sẻ lịch sử của học sâu (deep learning), mà còn khắc họa chân dung những bộ óc kiên định, như Geoffrey Hinton hay Yann LeCun, đã âm thầm theo đuổi niềm tin vào trí thông minh nhân tạo trong suốt hàng chục năm bị xem nhẹ.

Cuốn sách ghi lại cách học sâu dần hồi sinh nhờ sự bùng nổ của dữ liệu lớn, sức mạnh của GPU và các thuật toán tiên tiến, để rồi vươn lên trở thành công nghệ cốt lõi trong mọi lĩnh vực – từ xe tự hành, y học, đến xử lý ngôn ngữ. Không chỉ là một câu chuyện về công nghệ, cuốn sách còn là một bản hùng ca về lòng kiên trì, tầm nhìn và khát vọng vượt qua định kiến để thay đổi cả thế giới.

Bên cạnh đó, tác giả cũng đặt ra những câu hỏi đạo đức và triết học về AI như: "Liệu máy móc có thực sự hiểu?", "Chúng ta nên đặt niềm tin vào AI đến đâu?"

Với những câu hỏi mở về tương lai AI, Deep Learning - Cuộc cách mạng học sâu không chỉ dành cho dân công nghệ mà cho bất kỳ ai muốn hiểu về cuộc cách mạng thầm lặng nhưng mãnh liệt đang định hình tương lai nhân loại.

Cuốn sách không quá kỹ thuật mà thiên về tường thuật lịch sử phát triển của deep learning, giúp người đọc hiểu rõ:

- Học sâu bắt nguồn từ đâu

- Những người đã đặt nền móng cho lĩnh vực này như Geoffrey Hinton, Yann LeCun, Yoshua Bengio,...

- Vai trò của cộng đồng nghiên cứu trí tuệ nhân tạo trong việc phục hưng các mạng nơ-ron nhân tạo

- Sejnowski chia sẻ cả những trải nghiệm cá nhân trong quá trình phát triển học sâu

Nội dung chính từng phần:

- Phần I - Cung cấp động lực hình thành nên học sâu và kiến thức nền tảng cần thiết để hiểu nguồn gốc của học sâu

- Phần II - Giải thích các thuật toán học tập trong một số kiến trúc mạng nơ-ron khác nhau

- Phần III - Khám phá tác động của học sâu lên cuộc sống của chúng ta và những tác động trong tương lai.

Cuốn sách dành cho ai?

- Người mới tìm hiểu AI, muốn có cái nhìn tổng quan và sâu sắc về bối cảnh lịch sử

- Những người trong ngành muốn tìm nguồn cảm hứng và hiểu rõ hơn về “nguồn gốc” của công nghệ mà mình đang dùng

Đôi nét về tác giả:

Terrence J. Sejnowski là Giáo sư tại Đại học California, San Diego (UCSD), chủ tịch Viện Nghiên cứu Neural Information Processing Systems (NeurIPS) và là một trong những hội thảo học máy uy tín nhất thế giớimột trong những nhà khoa học tiên phong trong lĩnh vực khoa học thần kinh tính toán (computational neuroscience) và trí tuệ nhân tạo, đặc biệt là deep learning.

Sejnowski là một trong những người đầu tiên nghiên cứu và phát triển mô hình mạng nơ-ron nhân tạo từ những năm 1980 – thời điểm mà cộng đồng khoa học còn hoài nghi về tiềm năng của mạng nơ-ron. Ông là đồng tác giả với Geoffrey Hinton trong việc phát triển Boltzmann Machine, một loại mạng nơ-ron học không có giám sát, đặt nền móng cho nhiều thuật toán học sâu hiện đại.

dạy học không theo lối mòn

dạy học không theo lối mòn

Dạy Học Không Theo Lối Mòn

Các nhà khoa học thần kinh và khoa học nhận thức đã đạt được những bước tiến to lớn trong việc hiểu về não bộ và cách con người học tập, nhưng rất ít kiến thức trong đó được áp dụng vào cách giảng dạy của giáo viên. Uncommon sense teaching áp dụng những nghiên cứu này cho lớp học dành cho giáo viên, phụ huynh và bất kỳ ai quan tâm đến việc cải thiện giáo dục. Các chủ đề bao gồm:

Giúp học sinh có động lực và tham gia tích cực vào bài học đặc biệt là với việc học trực tuyến

Giúp học sinh ghi nhớ thông tin lâu dài, để không lập tức quên đi sau khi kiểm tra

Cung cấp cách giảng dạy hòa nhập trong các lớp học đa dạng với học sinh ở nhiều trình độ khác nhau.

Dựa trên những kết quả nghiên cứu cũng như kinh nghiệm hàng chục năm của các tác giả trong giảng dạy, Uncommon Sense Teaching trang bị cho người đọc những công cụ để nâng cao khả năng giảng dạy của mình, bất kể là những chuyên gia dày dặn kinh nghiệm hay những bậc cha mẹ đang cố gắng hỗ trợ thêm cho việc giáo dục con cái.

Về tác giả:

Barbara Ann Oakley

Barbara Ann Oakley là một giáo sư kỹ thuật tại Đại học Oakland và Đại học McMaster, người sở hữu các khóa học trực tuyến về học tập MOOC phổ biến nhất trên thế giới. Bà tham gia vào nhiều lĩnh vực nghiên cứu, từ giáo dục STEM đến thực hành học tập.

Oakley đồng sáng tạo và giảng dạy khóa học trực tuyến mở Học cách học. Bà là tác giả của các cuốn sách Học cách học và A Mind for Number.

Oakley cũng có nhiều bài báo op-ed về việc học trên The Wall Street Journal và The New York Times.

Beth Rogowsky

Beth Rogowsky có bằng tiến sĩ về Lãnh đạo Giáo dục (Đại học Wilkes, 2010); bằng Thạc sĩ về Giảng dạy (Marygrove College, 2004); Thạc sĩ về Công nghệ Giảng dạy (Đại học Bloomsburg, 2000); và Cử nhân Khoa học Giáo dục (Đại học Bloomsburg, 1996).

Beth đã hoàn thành ba năm đào tạo sau tiến sĩ tại Trung tâm Khoa học Thần kinh Phân tử và Hành vi tại Đại học Rutgers. Rogowsky có hiểu biết sâu sắc về hai thế giới rất khác nhau – giáo dục thông thường ở bậc phổ thông và đại học cũng như nghiên cứu chuyên sâu về khoa học thần kinh.

Bà đã có nhiều bài đăng trên Journal of Educational Psychology, Frontiers in Psychology, và International Journal of Play. Time Magazine và Washington Post cũng đã đăng bài về công trình của bà.

Terrence Sejnowski

Terrence Sejnowski nhận bằng Tiến sĩ vật lý tại Đại học Princeton và là nghiên cứu sinh sau tiến sĩ về sinh học thần kinh tại Trường Y Harvard trước khi gia nhập giảng viên tại Johns Hopkins, nơi ông là Giáo sư Vật lý sinh học. Ông chuyển đến La Jolla và hiện giữ chức Chủ tịch Francis Crick tại Viện Nghiên cứu Sinh học The Salk và cũng là Giáo sư Xuất sắc và giám đốc của Viện Tính toán Thần kinh tại Đại học California, San Diego. Ông cũng là Chủ tịch của Tổ chức Hệ thống Xử lý Thông tin Thần kinh (NeurIPS), tổ chức hội nghị thường niên là nơi ươm mầm cho việc học sâu và có sự tham dự của 26.000 nhà nghiên cứu vào năm 2020. Ông là thành viên của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Mỹ, Học viện Kỹ thuật Quốc gia Mỹ, Học viện Y khoa Quốc gia Mỹ và Học viện Phát minh Quốc gia Mỹ, một trong ba nhà khoa học duy nhất còn sống được bầu vào cả bốn viện hàn lâm quốc gia.

Sejnowski đã đi tiên phong trong việc học các thuật toán cho mạng lưới thần kinh vào những năm 1980. Ông cũng là nhà tiên phong trong khoa học thần kinh tính toán.

Tải Sách là website thư viên sách chia sẻ tài liệu sách với nhiều định dạng pdf/epub/mobi/prc/azw3 được tổng hợp mới nhất. Bạn có thể đọc online hoặc download về các thiết bị di động, máy tính, máy đọc sách để trải nghiệm.

Liên Hệ