nguyen duc vu

Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 9 (Biên Soạn Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới)

Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí 9 được biên soạn dễ dùng làm tài liệu tham khảo trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí của giáo viên và hỗ trợ hoạt động học tập cho các em học sinh có hứng thủ học tập, khám phá, tìm hiểu và vận dụng kiến thức địa li vào thực tiễn cuộc sống.

Sách được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (cấp Trung học cơ sở) (Ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Nội dung sách gồm các chương: Địa lí dân cư Việt Nam; Địa lí các ngành kinh tế Sự phân hóa lãnh thổ.

Trong mỗi chương có các phần:

– Nội dung và yêu cầu cần đạt: Thể hiện đúng nội dung và yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí (cấp THCS), phần Địa lí lớp 9.

– Câu hỏi và bài tập: Gồm hệ thống đa dạng câu hỏi, bài tập phù hợp với quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi đi từ thấp lên cao, từ đơn giản đến phức tạp. Các câu hỏi và bài tập chú trọng vào việc phát triển năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí, sử dụng các công cụ địa lí học, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học....

Sách có phần câu hỏi, bài tập và phần hướng dẫn thực hiện câu hỏi, bài tập

Các Dạng Câu Hỏi Và Bài Tập Phát Triển Năng Lực Địa Lí 12 (Dùng Chung Cho Các Bộ Sách Giáo Khoa Hiện Hành)

Các em học sinh lớp 12 thân mến!

Cuốn sách Các dạng câu hỏi và bài tập phát triển năng lực Địa lí 12 được biên soạn theo chương trình Địa lí lớp 12 mới giúp các em có cơ sở rèn luyện để phát triển năng lực và phẩm chất địa lí theo yêu cầu của chương trình.

Sách gồm các câu hỏi và bài tập được biên soạn theo bài phù hợp với nội dung của Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí (Ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Trong mỗi bài, các em sẽ gặp các dạng câu hỏi và bài tập: xác định đúng sai, ghép nối (nối các ô với nhau tương xứng hoặc không tương xứng); làm việc với bảng số liệu và với một số hình (sơ đồ, lược đổ, bản đồ,...), chữa câu sai, thu thập thông tin và trình bày hoặc giới thiệu, trả lời câu hỏi ngắn, trắc nghiệm khách quan... Các dạng câu hỏi khác nhau giúp các em rèn luyện và phát triển các năng lực nhận thức khoa học địa lí, tìm hiểu địa li; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.

Sau phần câu hỏi và bài tập có phần hướng dẫn trả lời giúp các em định hướng đúng cách trả lời câu hỏi và bài tập.

Sau mỗi bài học trên lớp, các em thực hiện các câu hỏi, bài tập theo sách sẽ giúp phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu và các phẩm chất, năng lực địa li theo yêu cầu của chương trình quy định, giúp học tốt môn Địa lí.

Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 12 (Biên Soạn Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới)

Sách Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí 12 được biên soạn để dùng làm tài liệu tham khảo trong hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí của giáo viên và tài liệu hỗ trợ hoạt động học tập cho các em học sinh có hứng thủ học tập, khám phá, tìm hiểu và vận dụng kiến thức địa lí vào thực tiễn cuộc sống.

Sách được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD ĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) và nội dung dạy học môn Địa lí dành cho lớp chuyên (Kèm theo Công văn số 4171/BGDĐT-GDTrH ngày 26/8/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Nội dung sách về Địa lí Việt Nam, gồm các phần: Địa lí tự nhiên, Địa lí dân cư, Địa lí các ngành kinh tế, Địa lí các vùng kinh tế. Trong mỗi phần có các chủ đề. Trong mỗi chủ đề có các câu hỏi, bài tập phục vụ cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí lớp 12. Hệ thống câu hỏi, bài tập phù hợp với quả trình bởi dưỡng học sinh giỏi từ thấp lên cao, từ đơn giản đến phức tạp. Các câu hỏi và bài tập chú trọng vào việc phát triển năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí, sử dụng các công cụ địa lí học; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học. Cùng với câu hỏi, bài tập là hướng dẫn thực hiện.

Chuyên Đề Học Tập Địa Lí 11 (Cánh Diều) (2023)

Bộ sách Cánh Diều là bộ sách thứ nhất (đầu tiên) góp phần thực hiện chủ trương xã hội hoá sách giáo khoa, xoá bỏ cơ chế độc quyền trong lĩnh vực xuất bản - in - phát hành sách giáo khoa.

Tác giả bộ sách Cánh Diều là những nhà giáo, nhà khoa học tâm huyết và giàu kinh nghiệm. Trong đó, có tác giả là Tổng Chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và nhiều tác giả là thành viên Ban Phát triển Chương trình tổng thể, Ban Phát triển các chương trình môn học thành lập theo Quyết định của Bộ trưởng Bộ GDĐT.

Bên cạnh sách giấy, bộ sách Cánh Diều còn có phiên bản điện tử và nhiều học liệu điện tử sinh động đi kèm để hỗ trợ quá trình giảng dạy - học tập của Giáo viên và Học sinh.

Phát Triển Năng Lực Địa Lí 8 ( Theo Chương Trình GDPT Mới Môn Lịch Sử - Địa Lí Cấp Trung Học Cơ Sở)

Sách sẽ giúp phát triển năm lực tự học, tự nghiên cứu và các phẩm chất, năng lực địa lí theo yêu cầu của chương trình quy định giúp các em học tốt môn Địa lí.

Phát Triển Năng Lực Địa Lí 11 (Biên Soạn Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới)

Trong mỗi bài, các em sẽ gặp các dạng câu hỏi và bài tập: xác định đúng sai, ghép nối (nối các ô với nhau tương xứng hoặc không tương xứng); làm việc với bảng số liệu và với một số hình (sơ đồ, lược đồ, bản đồ,...), chữa câu sai, thu thập thông tin và trình bày hoặc giới thiệu, trả lời câu hỏi ngắn, trắc nghiệm khách quan,... Những dạng câu hỏi khác nhau giúp các em rèn luyện và phát triển các năng lực nhận thức khoa học địa lí, tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.

Sau mỗi bài học trên lớp, các em thực hành các câu hỏi, bài tập theo sách sẽ giúp phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu và các phẩm chất, năng lực địa lí theo yêu cầu của chương trình quy định, giúp học tốt môn Địa lí.

Câu Hỏi Và Bài Tập Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Địa Lí 10

Cuốn sách được biên soạn nhằm giúp các em có được tài liệu tham khảo dùng để rèn luyện và phát triển các năng lực và phẩm chất học sinh giỏi địa lí.

Sách được biên soạn theo sát Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGD ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Sách được trình bày theo các chương, trong mỗi chương có hai phần: Nội dung. Câu hỏi và bài tập.

Nội dung gồm các kiến thức cơ bản, kiến thức mở rộng và nâng cao. Các kiến thức mở rộng và nâng cao được phát triển từ kiến thức cơ bản thuộc phạm vi của chương trình quy định.

Các câu hỏi và bài tập được biên soạn theo mức độ từ thấp lên cao, trong đó chú trọng các câu hỏi yêu cầu vận dụng và vận dụng cao. Ngoài các câu hỏi và bài tập bám sát kiến thức cơ bản còn có các câu hỏi nâng cao, mở rộng tri thức và kĩ năng nhằm phát triển năng lực tìm hiểu kiến thức địa lí, vận dụng kiến thức và kĩ năng vào thực tiễn.

Việc biên soạn sách phục vụ bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí tuy có nhiều nỗ lực nhưng chắc chắn không tránh khỏi các thiếu sót. Tác giả rất mong nhận được các ý kiến góp ý để hoàn thiện thêm tài liệu, phục vụ thiết thực hơn công tác bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí ở phổ thông.

Chúc các em giữ mãi niềm say mê địa lí và đạt được nhiều kết quả tốt trong học tập và rèn luyện.

Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí 10 (Theo Chương Trinh GDPT Mới) (Sách Dùng Chung Cho Các Bộ SGK)

Sách “Tư liệu dạy - học Địa lí 10” được biên soạn nhằm cung cấp cho giáo viên và học sinh các tư liệu cần thiết làm cơ sở hiểu sâu hơn các nội dung và yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí. Từ đó góp phần nâng cao hiệu quả dạy học địa lí nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Sách được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Sách được trình bày theo các chương, trong mỗi chương có các phần: Nội dung và yêu cầu cần đạt, Kiến thức cơ bản và tư liệu tham khảo, Câu hỏi và bài tập.

I. NỘI DUNG VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Đây là các nội dung và yêu cầu về phẩm chất và năng lực mà ở mỗi bài học các em cần phải đạt đến được. Những yêu cầu này được quy định ở Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí mới.

II. KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ TƯ LIỆU THAM KHẢO: Gồm những kiến thức và tư liệu phục vụ cho việc thực hiện các yêu cầu cần đạt của chương trình về phẩm chất và năng lực; các kiến thức và tư liệu mở rộng, nâng cao; các kiến thức và tư liệu thể hiện quan hệ kiến thức của địa lí học với các khoa học khác hoặc ngược lại, thể hiện sự liên hệ kiến thức địa lí trong chương trình với thực tiễn môi trường địa lí… Các kiến thức và tư liệu này giúp giáo viên và học sinh hiểu sâu và rõ hơn các nội dung và yêu cầu cần đạt được quy định trong chương trình.

III. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP: Gồm các câu hỏi luyện tập hoặc vận dụng các kiến thức đã được cung cấp. Việc thực hiện các câu hỏi này giúp hiểu rõ hơn và sâu hơn các kiến thức đã cung cấp, hoặc thực hiện được cách thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.

Chúc các em đạt được nhiều thành tích tốt trong học tập.